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文章来源:足球赛事投注 更新时间:2018-12-20 15:11

  第二阶段进行心理辅导中心资料检查、评分,对莲花小学、合肥市六十八中南校区、合肥市四十五中芙蓉分校、明珠小学、临湖小学、经开实验高刘小学、翡翠学校、合肥市七十九中、六安路小学翠微分校、经开实验学校等20所学校心理辅导中心的材料进行检查,并从专兼职心理健康教师队伍组建情况、日常咨询记录、是否开设心理健康教育和宣传活动、是否积极参加市、区未成年人心理健康辅导中心开展的教育和宣传活动四个方面进行评分。

  第四阶段社发局副局长刘道芝,工委办王振洪主任、少先队总辅导员梁美对于此次检查、培训会议进行总结发言,梁美指出学校心理健康工作仍存在问题,比如说专兼职辅导员相关材料缺少、辅导记录中网络辅导和电话辅导材料缺失、面询记录陈旧、学生姓名未隐去没有起到保密效果、心理辅导宣传、教育材料整理零散未形成体系,找出来的这些问题其实也为以后的工作指出了方向,当然除了问题依然还有一些亮点,经开实验心理辅导中心个案有追踪记录,一六八新桥学校在每个班级中设立心理委员,这样可以使心理健康工作更好的渗透到学生学习、生活的方方面面。最后社发局副局长刘道芝强调,将未成年人思想道德建设与学校日常工作紧密结合起来,明确分工、落实责任,从思想要引起重视。

  2018年11月14日下午,社发局副局长刘道芝,在工委办王振洪主任、少先队总辅导员梁美的陪同下,来到合经区校外未成年人心理健康辅导中心检查指导未成年人思想道德建设工作,并召开了全区学校、社区心理健康软件材料检查、培训会议,全区学校、社区心理健康中心负责人及具体工作人员参会。此项工作旨在牵头做好经开区未成年人思想道德建设工作,让学校的心理辅导工作更加专业。

  第三阶段培训会议,习友小学张云校长对材料检查情况发言,指出学校不仅要关注单个的心理咨询,更要关注学生的共性问题,多开展一些形式多样的团辅心理活动,目新东方足球比赛为学生的心理健康保驾护航,

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此外学校心理咨询应该每周应不少于8小时,而且坐班时间尽量不要安排在学生上课时间;此外,区心理健康中心负责人彭玉兰也进行经验分享,对于学校心理咨询体系的构建她有独到见解,对学生的心理问题做到及早发现、及时干预,构建学校心理健康三级网络。一级以班级为单位由班主任组成,将心理健康工作渗透到班主任及课任老师的日常工作中去,足球比赛投注班主任及课任老师要善于发现学生的异常心理、行为问题,如果只是单纯的心理问题,由班主任及课任老师通过日常心理疏导来解决问题;二级主要由学校心理辅导教师团队、德育处主任和校长等组成,对班主任及课任老师干预不了,可转介(上报)至心理辅导中心,心理辅导中心对有心理障碍的学生进行鉴别,并根据测评结果进行个别心理辅导和干预。另外中心会根据心理健康普查结果筛查出需要干预的学生,及时与班主任沟通联系,班主任做好配合;三级是通过学校辐射至校外,由家庭、投注语文笔试题校间协作体、社区街道组成,常常进行信息通报和反馈,及时发现并妥善处置患有抑郁等倾向的学生,并对有重度心理障碍的学生及时转介到专业医疗机构。

 

  会议分为四个阶段,第一阶段为参观学习,第二阶段为各个学校心理辅导中心软件资料的检查,第三阶段为辅导中心软件资料组建的经验分享,第四阶段为领导对此次检查、培训会议进行总结、发言。

  此次培训会议中,许多老师表示以后可以多开此类会议,可以相互学习、相互交流,敦促大家将工作做得更好,也可以将未成年人心理辅导站的研究积累和总结的经验辐射全区。(何慧)

  第一阶段在区心理健康辅导中心负责人彭玉兰老师的带领下,领导们以及各个学校心理健康中心负责人依次参观了个体心理辅导室、沙盘室活动室、心理测评室、团体辅导室、心理放松宣泄室,了解了各类心理功能室的硬件设施以及活动开展情况。

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